華嘯塵

發布時間:2021-05-03浏覽次數:4599

姓  名
華嘯塵

職  稱
講師
職  務
國際交流中心主任
所屬系部
大學英語二系課程教學教研室
郵  箱frankhuaxiaochen@163.com
主講課程
大學英語;教育學導論(EMI),心理學導論(EMI
研究領域
二語習得與身份認同,外語批判讀寫教學,外語教科書文化分析

教育經曆

20079月至20116月 黃山學院文學院,文學學士學位;

2011年7月至2012年8月 堪薩斯西南學院,教育學碩士學位;

2014年1月至2018年8月 堪薩斯大學教育學院,哲學博士學位。

工作經曆

2021年至今 yh533388银河外語學院大學英語教研室。

2018年至2020年 華南師範大學-香港理工大學英語系博士後研究員。

2017年至2018年 天立教育國際控股總裁助理。

2015年至2016年 堪薩斯大學教育學院助教。

2014年至2015年 堪薩斯大學東亞系Project Go項目助教。

2012年至2013年 堪薩斯西南學院及考利郡社區大學中文課講師,心理學課助教。

科研成果


一、期刊論文:

Hua, X., Hu, G.*, & Liu, F. (2021). The Cultural Representation of Chinese-Speaking Groups in US-Produced CFL Textbooks. Asia Pacific Journal of Education. 

Huang, L., Wang, J., & Hua, X*. (2020). A Corpus-Based Analysis of Text Complexity in NMET Reading and Its Implication on Reading Instruction. Communications in Computer and Information Science, V1302, Springer. 

Hua, X*. & Lu, W. (2020). A New Interpretation of Hua Yue Heng Based on Wei Xiuren and His Related Figures. East Asia Humanities (50). Korea. 

Hua, X. The cultural representation of Chinese-speaking groups in localized Chinese-as-a-foreign-language textbooks produced by multiple states. International Journal of Chinese Language Teaching. In Progress. 


二、科研項目:

主持2020年中華人民共和國教育部人文社科基金(美國出版中文教科書的文化植入的批判性研究)在研

參與2020年中華人民共和國國家社會科學基金(香港青年社會運動的激進化現象、機制及應對策略研究)在研


三、會議演講:

Hua, X. (2021). A Critical Analysis of Local Identity Construction in Taiwan High School English Textbooks. Global Language Governance, Xuancheng, Anhui.


Hua, X. (2019). Cultural Representation in American-produced CFL Textbooks. American Education Research Association (AERA), Toronto, ON.


Hua, X. (2019). The Application of CRSI in China. American Education Research Association (AERA), Toronto, ON.


Hua, X. & Lu, W. (2019). An Exploratory Research of the Impact of EMI Students’ Reading Proficiency and Academic Performance. International Conference of English as Medium Instruction. Guangzhou, Guangdong. 


Hua, X. (2017). Cultural knowledge in Chinese-as-a-Foreign-Language Textbooks. International Society of Language Studies (ISLS), Honolulu, HI. 


Weng, T., & Hua, X. (2016). Ideological Construction of Racial Images in Taiwan High School English Textbooks: A Critical Image Analysis. International Society of Language Studies (ISLS), Norman, IL.


社會服務


美國教育研究協會(AERA)會議論文審稿人

香港理工大學語言學研究生論文集(PRSLLS)審稿人


獲獎榮譽


2016年堪薩斯大學—研究競賽獎

2010年中華誦全國朗誦大賽—安徽省賽區一等獎





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