2020年6月17日下午，大學英語教學部正副主任、各教研室正副主任、教學秘書等在翡翠科教樓A樓1510會議室就如何進一步推動大學英語教學改革，提升大學英語教學質量等進行研讨。學院院長張四紅、黨委書記劉曉峰、副院長楊勇等參與研讨并進行指導。
大學英語教學部主任胡安琳介紹了該部在大學英語教學質量、教師教學能力培養、線上線下混合式教學探索與實踐等方面取得的成績，重點剖析了當前面臨的問題和困難，有針對性地提出了包括課程設置、課程團隊、校本測試、課程思政、師資隊伍建設、後疫情背景下的教學模式等方面的大學英語教學改革思路和具體舉措。随後，各教研室主任分别彙報了本教研室的基本情況。
楊勇對當前大學英語教學面臨的問題進行了反思，希望大學英語教學部從自身出發，主動求變，形成教學團隊，依據現有條件思考新舉措，精準定位大學英語教學目标，實現标志性改變。
劉曉峰重申了大學英語教學對學校人才培養以及“雙一流”建設的重要性，肯定了大學英語教學部在教學方面做出的成績，同時指出，大學英語教師需要承擔量大面廣多校區的教學任務，重任在肩；需要從深度和精準度方面發掘問題、深入研讨，并找到解決問題的思路和方法，任重道遠。
張四紅傳達了學校對于大學英語教學的要求和期待，希望大學英語教學能實現彎道超越，取得更大進步，更好地服務于學校人才培養的全局工作。他充分肯定了大學英語教學部對此次教學研讨活動的精心準備，要求大學英語教學部正副主任及各教研室正副主任要明确自己的角色定位，要清醒認識到自己是各自所在部門的靈魂人物，是學校大學英語教學團隊的核心力量，是大學英語學科教學和發展的領軍人才，要勇于擔當，迎難而上。就大學英語教學部當前面臨的相關問題和困難，他指出應該結合學校的理工科特色和優勢，努力挖掘本校大學英語教學的亮點和特色，換思路、找出路、創新路。他表示學院将會大力支持進行大學英語教學改革，但是，必須審慎思考“為什麼改？改什麼？怎麼改？”等問題，要聚焦于提高大學英語四、六級通過率，聚焦于培養學生英語學習興趣和終身學習策略，聚焦于提升學生英語實際運用能力和水平進行改革。同時，他要求與會大學英語教學部各級管理人員要充分調動所在部門教師投身教學的積極性，增強教學與學術分享意識，紮根教學實踐，結合學校特色發現研究問題，凝練研究選題，以教學實踐帶動教學研究，以教學研究成果反哺教學實踐，群策群力，進一步提高人才培養質量，為推進學校“雙一流”建設貢獻力量。
通過本次教研活動，與會人員對大學英語教學的本質和目标有了更加深入的了解，對當前存在的困難和問題有了更加清醒的認識，對大學英語教學未來的改革方向和目标有了更加明确的思路。大學英語教學部将進一步凝聚共識，充分調研，制定出更加契合學校實際、更有利于促進學生英語綜合能力提升的改革方案，穩步提高大學英語教學質量和效果，以服務于學校各專業的人才培養格局和戰略。
（文/康雷鳴）