張四紅

教育經曆

2010—2014 澳大利亞詹姆斯·庫克大學語言與文化研究中心人類語言學專業就讀，獲哲學博士學位（師從澳大利亞人文與社會科學院“桂冠院士”Alexandra Aikhenvald教授及英國皇家通信院士、澳大利亞人文與社會科學院院士R.M.W Dixon教授從事語言類型學研究）

2007—2008 瑞典林雪平大學文理學院語言與文化專業就讀，獲文學碩士學位（師從該校原自然語言處 理實驗室主任、現“榮休教授”Lars Arhenberg教授從事語料庫語言學研究）

2006     德國漢諾威中國中心學習德國基礎教育體系，獲結業證書

1991—1995 安徽師範大學yh533388银河英語教育專業就讀，獲文學學士學位

工作經曆

全職工作

2022.11—至今    yh533388银河app下载教授、碩士生導師；校國際事務處處長

2020.06—2022.11  yh533388银河app下载教授、碩士生導師；yh533388银河院長

2019.03—2020.06  yh533388银河app下载（引進擔任教學科研型教授）

1995.07—2019.03  安徽中醫藥大學（教學科研方面先後任助教、講師、副教授、教授等職務[期間，自2015年起擔任碩士生導師]；行政管理方面先後任校長辦公室外事科副科長、科長，國際教育交流學院副院長，人文與國際教育交流學院黨總支書記等職務）

主要學術兼職

安徽省外國語言文學學會副會長

安徽省翻譯協會副會長

中國民族語言學會常務理事

澳大利亞詹姆斯·庫克大學語言與文化研究中心外聘兼職高級研究員、兼職博士生導師（語言類型學方向）

合肥市人民政府外事辦公室第二屆專家委員會委員

中國民族語言學會類型學專業委員會副主任委員

國内外多種SSCI、CSSCI語言學學術期刊的匿名審稿人

代表性科研成果

一、主持和參與的代表性項目

（一）國内項目

1.  2019—2024 主持國家社科基金重點項目“‘一帶一路’核心區尼泊爾境内藏緬語的深度調查和類型學研究”（項目号：19AYY019），資助經費：35萬人民币。在研。

2.  2023—2024 主持教育部、國家語委中國語言資源保護中心專項任務“中國民族語言調查·西藏阿裡利米語”（項目号：YB2303A003），資助經費：11.5萬人民币。在研。

3.  2021—2025 安徽省“語言學系列課程教學團隊”帶頭人（項目号：2021jxtd223），資助經費：10萬人民币。在研。

4.  2021—2022 主持教育部、國家語委中國語言資源保護中心專項任務“瀕危漢語方言調查·安徽甯國湖北話”（項目号：YB2104A004），資助經費：10萬人民币。在研。

5.  2018—2019 主持教育部、國家語委中國語言資源保護中心專項任務“安徽漢語方言調查·桐城”（項目号：YB1819A008），資助經費：8萬人民币。已結項。

6.  2017—2018 主持教育部、國家語委中國語言資源保護中心項目“中國瀕危語言調查·四川木裡爾蘇語西部方言”（項目号：YB1734A008），資助經費：10萬人民币。已結項。

7.  2016—2019 主持教育部、國家語委中國語言資源保護中心項目“中國瀕危語言調查·四川越西爾蘇語”（項目号：YB1624A111），資助經費：22萬人民币。已結項。

8.  2017—2019 主持安徽中醫藥大學研究生核心課程建設項目“專業學位研究生英語MOOC課程建設”（項目号：2017YJG004），資助經費：2萬人民币。已結項。

9.  2016—2018 主持安徽中醫藥大學中醫專業研究生課程建設項目“醫藥學專業學位研究生模塊化英語網絡課程建設”（項目号：2016YJG008），資助經費：2萬人民币。已結項。

10.  2016—2018 主持安徽省教育廳人文社科重點研究項目“基于網絡的中醫藥跨文化傳播途徑和策略研究”（項目号：SK2015A105），資助經費：2萬人民币。已結項。

11.  2014—2017 主持安徽中醫藥大學人文社科一般研究項目“《傷寒論》中英平行語料庫建設的前期研究”（項目号：SK2015A105），資助經費：0.3萬人民币。已結項。

12.  2014—2017 主持安徽省高等學校教學質量工程重點研究項目“基于網絡的大學生英語自主學習研究與實踐”（項目号：2014jyxm192），資助經費：2萬人民币。已結項。

13. 2014—2017  主持安徽中醫藥大學研究生教學綜合改革重點研究項目“以任務為驅動，以應用為導向的研究生英語教學改革與實踐” （項目号：2014YJG001），資助經費：2萬人民币。已結項。

14. 2009—2015  主持安徽中醫藥大學教學質量工程項目“中醫藥英語教學團隊建設”（項目号：2009xzlgc005），資助經費：3萬人民币。已結項。

15. 2020—2025  參與國家社科基金重大項目“蘇皖鄂贛江淮官話與周邊方言的接觸演變及數據庫建設”（項目号：19ZDA307）子項目“安徽江淮官話與周邊方言的接觸演變及數據庫建設”。在研。

16. 2018—2023  參與國家社科基金重大項目“中國民族語言形态句法類型學研究”（項目号：18ZDA298）子項目“藏緬語形态句法類型學研究”。在研。

17. 2015—2020  參與國家社科基金重大項目“中國境内語言語法化詞庫建設”（項目号：15ZDB100）子項目“藏緬語語法化詞庫建設”。在研。

此外，排名前三參與10餘項各類教研、科研課題研究。

（二）國外項目

1. 2010—2014 主持澳大利亞聯邦政府“國際研究學者獎學金”項目，“中國境内一種藏緬語—爾蘇語參考語法”，資助經費：16.4萬澳元，已結題。

2. 2012—2013 主持澳大利亞詹姆斯·庫克大學研究生科研基金“藏緬語的示證範研究：以爾蘇語為例的個案考察”，資助經費：0.3萬澳元，已結題。

3. 2011—2012 主持澳大利亞詹姆斯·庫克大學研究生科研基金“爾蘇語的形容詞和存在動詞研究”，資助經費：0.29萬澳元，已結題。

4. 2011—2015 主持美國“火鳥”人類學研究基金會資助項目“爾蘇傳統歌曲及生态文化的采集”，資助經費：0.72萬美元。已結題。

二、公開發表的學術作品（僅列一作、通訊作者或獨撰論文）

（注：以下成果統計截止時間為2024年1月31日）

論著

Zhang, Sihong. 2016. A Reference Grammar of Ersu, A Tibeto-Burman Language of China. 慕尼黑: Lincom Europa出版社. （602頁，近50萬字）

參編書籍：

2022. 主編，高等學曆繼續教育學士學位英語考試·詞彙[M]. 合肥：安徽大學出版社.

2019. 副主編，高等學曆繼續教育學士學位英語考試大綱及指南[M]. 合肥：安徽大學出版社.“互聯網+”繼續教育規劃教材.

2015. 參編，醫學英語[M]. 北京：人民衛生出版社. 國家衛計委全國“十三五”規劃教材.

2010. 副主編，大學英語口語教程（上）[M]. 合肥：安徽大學出版社. 大學英語立體化系列教材.

書籍章節

Zhang, Sihong. 2022. Imbuing words with power in Ersu, in The Art of Language, pp.188-203, edited by Anne Storch and R. M. W Dixon.萊頓/波士頓：Brill出版社.

Zhang, Sihong. 2014. The expression of knowledge in Ersu, in The Grammar of Knowledge: A      Cross-linguistic Typology, pp.132-147, edited by Alexandra Y. Aikhenvald and R. M. W Dixon.牛津：牛津大學出版社.

期刊論文

Liu, Yifan & Zhang, Sihong. 2023. The essence of linguistic analysis, an integrated approach. Folia Linguistica. DOI:10.1515/flin-2023-2005（源期刊高水平論文；通訊作者）

Mei, Shuqi, Wang Yalan & Zhang, Sihong. 2023. English in East and South Asia: policy, features and language in use. Journal of Multilingual and Multicultural Development. DOI:10.1080/01434632.2023.2168931（源期刊高水平論文；通訊作者）

Wang, Jing & Zhang, Sihong. 2022. Cross-cultural learning: a visualized bibliometric analysis based on Bibliometrix from 2002 to 2021. Mobile Information System. https://doi.org/10.1155/2022/7478223. （源期刊高水平論文）

Liu, Suya & Zhang, Sihong. 2021. A bibliometric analysis of computer-assisted English learning from 2001 to 2020. International Journal of Emerging Technologies in Learning. 16.14:12-27. （源期刊高水平論文；通訊作者）

Zhang, Shuyu & Zhang, Sihong. 2019. Experimental study on a two-string lexical decision task: non-words and words. iJES. 7.4:77-84.

Zhang, Sihong. 2016. Mobile college English teaching: an empirical study on an APP, English Fun Dubbing. iJET. 15.1:1-8. （源期刊高水平論文）

Zhang, Sihong. 2014. Numeral classifiers in Ersu. Language and Linguistics. 15.6: 883-915.（源期刊高水平論文）

張四紅，梅書琪. 2023. RCEP區域夥伴國家語言安全建設的實踐路徑[J]. 當代外語研究 54-64. （源期刊高水平論文）

張四紅，胡爽. 2023. RCEP框架下的我國外語高等教育：現狀分析與路徑優化[J]. 外語學刊16-24. （源期刊高水平論文）

張四紅，耿靜靜. 2023. 總體國家安全觀視域下的邊疆和諧語言生活構建[J]. 北京第二yh533388银河學報 172-173. （源期刊高水平論文）

張四紅，江榕，李夢媛，吳紀琛. 2023. 新中國成立以來我國外語教育政策與文化自信的互動研究[J]. 語言政策與規劃研究 47-56+178-179. （源期刊高水平論文）

張四紅，解麗麗. 2022. 尼泊爾的藏裔族群及藏語方言研究[J]. 中國藏學. 155.6:161-173+219.（源期刊高水平論文）

張四紅，董理穎. 2022. 印度尼西亞國際中文教育的本土化路徑研究[J]. 雲南師範大學學報（對外漢語教學與研究版）.20.6:9-18.（AMI擴展版期刊論文）

張四紅，劉一凡. 2021. 中國與周邊“一帶一路”沿線國家的跨境語言類型及治理[J]. 雲南師範大學學報（哲學社會科學版）. 53.3:95-103.（源期刊高水平論文）

張四紅. 2020. 尼泊爾的語言國情及中國西藏邊境地帶語言安全構建[J]. 南亞研究. 2020.3:39-58+157.（源期刊高水平論文）

張四紅. 2020. 中國周邊跨境語言研究國際學術話語權的構建[J]. 語言文字應用. 2020.2:27-36.（源期刊高水平論文）

張四紅. 2020. 語言服務于國家應急管理的基礎性作用研究[J]. 宿州學院學報. 35.6:40-42.

張四紅. 2019. 沉浸田野矢志不渝，癡迷語言著述等身——澳大利亞詹姆斯·庫克大學語言與文化研究中心R. M. W Dixon教授訪談錄[J]. 常熟理工學院學報. 2019.6:79-84.

張四紅, 孫宏開，王德和.2018. 爾蘇語形容詞的詞類獨立性研究[J].語言研究，38.1:107-117.（源期刊高水平論文；《中國社會科學網》全文轉載）

張四紅，餘成林. 2017. 爾蘇語的存在類和領有類動詞及其類型學啟示[J].民族語文，2017.3:53-67. （源期刊高水平論文）

張四紅, 王軒.2017. 越西爾蘇語以動詞為基式的重疊式研究[J].中央民族大學學報（哲學社會科學版），44.2:163-169. （源期刊高水平論文）

張四紅等. 2017. 互聯網+時代的中醫藥跨文化傳播[J]. 時珍國醫國藥，28.5:1277-1280. （源期刊高水平論文）

張四紅. 2017. 基于對等溝通理論的英語混合式教學研究[J]. 重慶科技學院學報(人文社會科學版)，2017.3:103-106.

張四紅等. 2016. 中醫藥大學内涵建設和國際化戰略[J]. 淮北師範大學學報（哲學社會科學版），37.3:129-132.

張四紅，程玲. 2011. 基于Multi-Conc的英語詞彙自主學習研究[J]. 現代教育技術，21.8:60-65.（源期刊高水平論文）

張四紅等. 2011.基于AntConc的英語詞彙教學研究——以《大學英語（精讀）》課文文本為例[J]. 長江大學學報（社會科學版），34.12:93-96.

張四紅. 2010. 農村大學生英語聽力狀況的調查研究[J]. 教育理論與實踐，30.3:52-54.（源期刊高水平論文）

學生指導相關要求

課題組計劃每年招收青年訪問學者0-1名，學術型碩士和翻譯專業型碩士各1-2名。建議青年訪問學者和學術型碩士從事語言類型學和語言政策與規劃方面的研究，建議翻譯專業型碩士合作（或獨立）翻譯一本中文或英文專著，同時也鼓勵學生結合自身研究興趣進行自由探索，敬請提前通過郵件聯系商談學習方向和計劃。

。

學生學術成果統計

結束訪學青年訪問學者以及已畢業學術型碩士在學期間學術成果統計：

出訪經曆

自工作以來，擔任安徽省教育廳、科技廳、學校等團組翻譯出訪數十個國家和地區。主要出訪經曆如下：

01/2024        與尼泊爾特裡布文大學合作進行學術研究

11/2023        赴西班牙、卡塔爾訪問

07/2019        與尼泊爾特裡布文大學合作進行學術研究

10/2018        赴希臘訪問

09/2017        赴波蘭、捷克訪問

07/2017—08/2017  在澳大利亞國立大學做訪問學者

05/2016—09/2016  與尼泊爾特裡布文大學合作進行學術研究

05/2017        赴馬來西亞訪問

09/2015        赴新加坡、澳大利亞、新西蘭訪問

10/2014        赴俄羅斯訪問

11/2012        赴荷蘭阿姆斯特丹大學進行學術交流

06/2011        赴台灣師範大學進行學術交流

06/2010—04/2014  在澳大利亞攻讀博士學位

06/2010         赴瑞典、丹麥、德國、瑞士訪問

02/2007—02/2008   在瑞典攻讀碩士學位

12/2006—01/2007   赴德國、法國、盧森堡、荷蘭、比利時、意大利訪問

08/2006         赴美國、加拿大訪問

10/2004—11/2004   赴韓國、澳大利亞訪問

05/2003—06/2003   赴美國、加拿大訪問

03/2002         赴新加坡、新西蘭、澳大利亞訪問

12/2000         赴泰國訪問

獲獎榮譽

2022年度，yh533388银河本科畢業論文“優秀指導教師”

2021年度，安徽省教學成果獎二等獎（證書号：2021jxcgj495-2）

2020年度，安徽省線上教學成果獎一等獎（證書号：2020xsjxcg62-02）

2019年度，安徽省教學成果獎三等獎（證書号：2019jxcg276-2）

2016年度，安徽中醫藥大學“優秀黨務工作者”

2006年度，安徽中醫藥大學“先進工作者”

2005年度，安徽中醫藥大學“先進工作者”

2003年度，安徽中醫藥大學“先進工作者”

指導學生參與各級、各類英語賽事獲獎，數十次被評為“優秀指導教師”