姓 名 | 柴華 | |||||
職 稱 | 講師 | |||||
職 務 | 2008-2020 少數語種教研室主任 | |||||
所屬系部 | yh533388银河 | |||||
郵 箱 | chaihua99@163.com | |||||
主講課程 | 大學俄語(本碩博) | |||||
研究領域 | 俄語語言與文學 | |||||
教育經曆 1. 1990.9-1994.7安徽師範大學,俄語語言文學學士 2. 2004.9-2007.6yh533388银河,英語語言文學碩士 3. 2008.7-2008.8上海外國語大學,青年骨幹教師英語PETS-5培訓 4. 2009.9-2010.7南京大學,國内訪學 5. 2014.9-2015.2俄羅斯聖彼得堡國立大學,國外訪學 工作經曆 1.1994-至今 yh533388银河本碩博俄語教學及白俄羅斯合作班教學 2.1996.9-1997.1 yh533388银河烏克蘭班俄語教學 3.2000.1中國科學與技術大學,國際數學奧林匹克競賽任俄羅斯代表隊陪同翻譯 4.2004-2007上海同濟大學,教育部高等學校大學外語教學指導委員會俄語組全國大學俄語四級考試主觀題閱卷工作 5.2010.7 yh533388银河,承擔第24屆全國大學俄語教學研讨會會務工作 6.2011受聘為yh533388银河國際合作與交流處/國際教育學院“兼職翻譯” 7.2017.6第四屆中俄“長江-伏爾加河”青年論壇yh533388银河站,任筆譯兼陪同翻譯 8.2018.5合肥市教育局教師資格面試,任俄語考官。 9.2018.6赴吉林省招生宣傳,2020.7參加校高招電話咨詢工作。 10.2019.4白俄羅斯高校代表來校商談中白合作辦學及考察宣城校區,任陪同翻譯。 11.2019.5yh533388银河校長代表團受邀赴俄羅斯(切博克薩雷市)出席中俄高校聯盟校長論壇,任陪同翻譯。 12.2019.10入選商務部一帶一路援外培訓項目翻譯庫。 13.2017-2019yh533388银河工會福利委員 14.2018年任英專2016級3班班主任 15.2008-2020 合肥工業大學yh533388银河yh533388银河少數語種教研室主任 科研成果 課題 1.主持安徽省教育廳高校人文社科研究項目:跨文化交際視域中宗教文化元素的翻譯研究,SK2013B402,已結題。 2.主持yh533388银河研究生教改項目:英專碩士生俄英雙語學習策略與雙語教學模式研究,YJG2010X01,已結題。 3.主持質量工程項目特色專業建設:基于校本特色的印尼語專業建設,在研。 4.主持橫向項目《視頻處理芯片對外貿易商務顧問》,已結題。 5.參與教育部人文社科規劃基金:《嚴複會通式翻譯之研究-一西方社會學變身群學的過程為例》,2012JYRW0721, 已結題。 6.參與全國高校外語教學科研項目:《中俄宗教哲學思想在托爾斯泰作品中的改寫研究-以《戰争與和平》為例》2013QTXM0159 (皖-031-A),已結題。 7.參與研究生質量工程項目:“一帶一路”倡議下研究生第二外語教學模式探索與構建,2018YJG05,在研。 8.參與中央高校建設世界一流大學(學科)和特色發展引導專項資金項目:多語種yh533388银河校史文化傳承建設,2021-2022,在研。 教材 1.«最新大學俄語閱讀訓練» 主編(5萬字)哈爾濱工業大學出版社 ISBN7-5603-2398-7 2.«最新大學俄語聽力訓練» 副主編(約5萬字)哈爾濱工業大學出版社 ISBN7-5603-2307-3 3.«大學俄語語義••語法•語言技能» 上冊主編(約5萬字)黑龍江人民出版社 ISBN7-207-06617-1/H.231 4.«大學俄語閱讀» 主編(約4萬字)黑龍江人民出版社 ISBN7-207-04521-2/H.135 論文 1.用庫恩的科學哲學思想淺析我國翻譯範式的嬗變》(獨撰),見《淮北職業技術學院學報》2007年 第03期 2.《多元化語境下理解改寫理論》(獨撰)見《世紀外語教學與研究》2007年 3.《淺析俄譯漢中的文化差異及其翻譯策略-文化翻譯觀視角》(獨撰)獲2009年全國大學俄語教研會宣讀證書 4.《基于語料庫的漢譯俄教學探索》(獨撰),見2014年俄羅斯埃利斯塔卡爾梅克國立大學國際學術會議“多民族地區作為母語和非母語的俄語”論文集 ISBN978-5-91458-181-4 5.中俄宗教文化元素在托爾斯泰及其作品中的改寫與接受-以《戰争與和平》為例》(第一作者)見《佳木斯職業學院》2017年06期 獲獎榮譽 1. 2005-2006年,2007-2008年,2013年,2015年,2019年yh533388银河年度考核“優秀”。 2. 2019年校級詩歌朗誦比賽獲優秀指導老師(指導學生獲二等獎) 3. 2020年全國大學公外俄語書寫大賽獲優秀指導老師二等獎(指導學生獲優秀獎) |